(متَّى 5: 13- 16)
أتبَعَ يسُوعُ وصفَهُ للشَّخصِ المُقتَدي بالمسيح بأربَعِ إستِعاراتٍ تُظهِرُ لنا ما يحدُثُ عندما يُؤَثِّرُ هذا الشَّخصُ الذي يَصِفُهُ يسُوعُ على حضارَتِهِ الوَثَنِيَّة بواسِطَةِ تطوي…
(1كُورنثُوس 12: 27- 31)
بينما نَصِلُ إلى خاتِمَةِ دراستِنا للإصحاحِ الثانِي عشر، كيفَ يُمكِنُ أن نُوجِزَ هذا التعليم الرَّائع للرَّسُول بُولُس؟ بادِئَ ذي بدء، تأكَّدُوا من أن تُلاحِظُو…
"هذا الأصحاح الذي يقع بين الثاني عشر الذي يكلمنا عن المواهب الروحية وبين الرابع عشر الذي يكلمنا عن استخدام هذه المواهب- هو أصحاح المحبة- الطريق الأفضل.
وينقسم إلى ثلاثة أقسام:
عدد 1- 3: لزوم ا…
وإذ ننتَقِلُ إلى الإصحاحِ الثَّانِي عَشَر من إنجيلِ يُوحَنَّا، نَصِلُ إلى مرحَلَةٍ إنتِقالِيَّةٍ في هذه الإصحاحاتِ الأحد والعشرين من هذا الإنجيل، حيثُ تنقِسُم هذه الإصحاحات…
لماذا رفض المسيح أن يشرب من الخل الممزوج بمر كما جاء في إنجيل متى 27: 34 وقبوله أن يشرب منه كما في إنجيل يوحنا 19: 28 –30؟
الرد: هذا السؤال يبدوا واضحاً جداً عندما نقراً ما جاء في إنجيل مرقس الإصحاح الخامس عشر إذ يذكر أن المسيح قد عرض عليه أن يشرب مرتين: المرة الأولى قبل الصلب، والمرة الث…
ما إن وصلت حنة ذات يوم من المدرسة إلى البيت حتى اندفعت تقول:
أين العدل والإنصاف؟
أجل، فالأمر لا يخلو من الظلم، إذ كان الغش مستشرياً كل حين. فما أكثر ما يتناقل التلاميذ وريقات كُتبت عليها الإجابات الصحيحة. وغالباً ما يتهامسون في أثناء الامتحانات وينسخون واجباتهم المدرسية بعضهم عن بعض. والبنات اللو…
